Mi clase mi laboratorio

 Distribución del espacio

En un laboratorio se experimenta, se crea, se comparte, se crece y se descubren cosas. Así es como he visto mi clase desde que comencé a trabajar en este loco mundo de la educación.
Lo importante para poder fomentar culturas de cooperación, en mi humilde opinión, es el espacio donde nos vamos a mover. Debe de ser un espacio donde haya lugar para el trabajo en pequeños equipos y en el "gran grupo". Soy partidaria del cambio, pero creo también que la pizarra (digital o analógica) tiene que tener un papel, no un papel protagonista como en las clases magistrales, pero sí como apoyo, herramienta de trabajo.
Para el el grupo-clase con el que me dispongo a trabajar es totalmente necesario la conexión a internet, ya que muchos de los trabajos que se vayan a realizar serán compartidos en la "nube".

UN EQUIPO DE 10 FORMADO POR 20 PERSONAS

Hacer grupos no es fácil y más cuando las personas a las que estás dinamizando son profesionales de la educación (muchas de ellas con largas trayectorias profesionales).

Sé que en programas y proyectos concretos el criterio central para hacer los equipos es LA CAPACIDAD de AYUDA que tiene cada persona o la necesidad que se tiene de ella (de recibir ayuda)

Sí, es importante y yo también lo voy a tener en cuenta, pero creo que hay otros dos aspectos a los que echar el ojo:

-El LIDERAZGO (capacidad y característica de la personalidad de una).

-La CULTURA DE COMPARTIR/COOPERAR

PAREJAS

Lo importante es que exista el equilibrio entre las personas del equipo, por ello las parejas tienen que ser "pensadas" , "reflexionadas" muy mucho.

Estas son las posibles tipología de parejas que creo que funcionarían. En mi opinión debiéramos salir de los binomios "necesita ayuda"- "le damos ayuda", porque debido a este planteamiento olvidamos enriquecer el equipo con con características tan importantes como el saber compartir (conocimiento, material, estrategias...).

CORRECCIONES

Por ahora no puedo imaginar correcciones más allá de no acertar con las personas miembro de cada equipo.
Se revisarán los equipos cada vez que sea necesario y si hubiera que hacer algún cambio para el mejor funcionamiento del grupo, no dudaría en hacerlo. A veces la no corrección del equipo prematura nos puede pasar factura medio-largo plazo.

Estas son las posibles tipología de parejas que creo que funcionarían. En mi opinión debiéramos salir de los binomios "necesita ayuda"- "le damos ayuda", porque debido a este planteamiento olvidamos enriquecer el equipo con con características tan importantes como el saber compartir (conocimiento, material, estrategias...).